64型人格测试

从MBTI（十六型性格）入手，结合认知行为疗法、心理动力学疗法、以人为中心的疗法等已有的成果，尝试让心理咨询和培训更上一个台阶；目前普遍的认知是：人有两个层面的问题，第一、行为问题，第二、心理问题。我个人的想法是，先解决心理问题，才能解决行为问题。要解决心理问题，需立足于性格，完善性格类型理论，MBTI 模型有完善的价值，如下图所示：

现有的MBTI模型

完善后的MBTI模型

升级后的MBTI模型，相对于之前的有五点变化：

一、性格类型由十六型，演变成了六十四型，对人的类型进行了细化，有利于个性化咨询和培训；

二、强调性格的内因是遗传因素，从这些因素中，厘清主性格和次性格的作用和切换机制，描述能量流通是健康的，能量堵塞是不健康的。

三、简要说明和论证性格发展的四个阶段分别是0-6岁、7-14岁、15-24岁、25-？，这四个阶段是一个人身上不同性格发展的关键期。

四、个人价值观、思维、智力、情绪等是性格的分支，从实践中可得到检验和实证。

五、上述四方面工作的完成，意味着个人知识的初步建构，知识转化成个人生产力，还需结合认知行为疗法、心理动力学疗法、以人为中心的疗法等心理技术和策略。

通过对MBT的完善和升级，可以对MBTI四维度进行性格识别，主性格有四种，分别是任务导向的ST（稳重性格）、NT（强势性格），人际导向的SF（随和性格）、NF（活泼性格）。

有两位著名的MBTI学者分别是凯尔西和格里高力，凯尔西写了《请理解我》一书，他在书中把NT、NF、SJ、SP定义为气质，即主性格；格里高力在与人合著的《发现你的职业性格》一书中，把NT、NF、ST、SF定义为核心性格，即主性格，这两位学者，首先突破了MBTI模型的局限性，格里高力比凯尔西更准确地捕捉到了主性格到底是什么。

次性格为I的情况分为两种，ST（稳重性格）、SF（随和性格）；次性格为E的情况分为两种，NT（强势性格）、NF（活泼性格）；次性格会与异性家长的主性格有内在的对应和逻辑关系，可实证。第三性格Ｊ分为两种，ST（稳重性格）、NT（强势性格）；第三性格P的情况分为两种，SF（随和性格）、NF（活泼性格），第三性格会与同性家长的主性格有内在的对应和逻辑关系，同样，可得到实证。

我们可以用一句话描述一个人的性格，以ST（稳重性格）为例，如果异性家长为E栏的NF（活泼性格）、同性家长为J栏的NT（强势性格），此人的性格为：做事稳重、做人活泼、应对压力强势；也就是说，稳重时会体验到主性格，活泼时会切换到次性格，有压力时，会在第三性格。

多年来，我一直想为国内的教育改革和心理健康教育尽到自己的一己之力，始终苦于找不到突破口，最近，我发现各平台有网友做过MBTI性格测试，对测试结果乐于与大家分享，有疑问也愿意向更懂行的人求助，我自然感到了一线生机。萌生了针对MBTI的支持者和爱好者做加分服务的念头。

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作为一种助人工具，这个玩意尽管在国内比较火，我不知道在国外的情况怎样，只要是一个人都会希望了解自己，了解自己的目的再简单不过了，无非是清楚自己与什么性格的人交往是有益的，人际型的NF（活泼）、SF（随和），与人交往更多的是促进友谊，希望在交往中体验到快乐，任务型的NT（强势）、ST（稳重），与人交往更多的是促进工作，希望在交往中看到成效，这是讲主导性格的价值观和动机需求，每种性格的人天生如此，他们的出发点更多的是，臣服于内心的召唤，世界上最大的需求或许是认识自我，还有人希望更充分地认识自我，有需求的地方，就会有与之匹配的服务出现。大五人格被认为是实证科学，它把人切割成5个板块，外向人格、随和人格、尽责人格、开放人格、神经质人格。每个人处在5个板块内，每个板块有一条线段，每条线段有5个点，每个点上都站着不同性格的人，大五人格测试在实际运用过程中，到处碰壁。这或许是基于它的测试结果不被大多数人所认可。十六型性格的MBTI测评，认可的程度高于大五，它存在的问题还不为大多数人所知，只有少数人认为十六型性格的MBTI测评可能存在深层次的问题，人在不了解自己时，会特别迷茫，MBTI测评会提醒它，你可能是张三、也可能是李四、或许你还是王五，到底受测人是谁，它也不清楚，我个人觉得模棱两可的答案，可能是对人有害的，假如，一个人需要通过了解自己做职业生涯规划，如果前面有三条路，他不可能把自己变出三个人来，选择三条路去走，况且人的生命是有限的，时间是宝贵的。这个问题迟早是要解决的，不解决的后果不是今天讨论的主题，今天需要探究的问题是：如何让性格测评系统规范化，尽可能地让它不出现对人的误判。

一、概念要明确。

现在的测评系统，概念是混乱的，一会儿说是性格测评，一会儿又说是人格测评，实际上，性格测评的说法，是很科学的，因为性格的关注点在个人，人格的关注点比较宽泛，既有个人因素、又有环境因素，认识自我可能要关注个人，而不是把环境的考量纳入其中。

二、明确性格是潜意识的内容。

关于这一点特别重要，它的重要性在于能不能使不同的生命个体认识到自己的真实性格，现在的情况是，现代人基本上与自己的潜意识没有展开过内部对话，他们更多的是通过外求，来定位自己的性格，市面上的性格测评满足了他们的这种需求，其结果是并没有了解自己是何种性格，认识自我的努力宣告失败，习得性无助随之而来，人找不到自己内心的满足，真正的原因可能是不能发挥自己的性格潜能，通过测评获得的自我认知是有限的，这种有限的认知导致了挖掘自己的天赋变得遥不可及，爱因斯坦说过一句话，天才可能只是挖掘了不到百分之五的潜能，如果他说的这句话是正确的，我们需要深刻反省。

三、如何定位性格？

通过行为可了解性格，通过性格可了解行为，这句话不仅是有道理，而且会让我们找到识别性格的科学方法，在我升级的64型性格的MBTI测评系统中，我多次强调，性格就是自己的本性，附加父母的本性构成的。自己的本性是主导性格，异性家长的性格是辅助性格，同性家长的性格是抗压性格，以我本人为例，我的本性是NF（活泼），所以我的主导性格是活泼，我异性家长的本性是NT（强势），NT（强势）是异性家长的主导性格，在我这边，是我的辅助性格，我同性家长的本性是SF（随和），SF（随和）是我同性家长的主导性格，在我这边是我的抗压性格，基于NF（活泼）、SF（随和）更注重人际关系，在人际关系中，可得到充分发展，又基于NT（强势）、ST（稳重）更注重任务目标，在事务性方面可得到充分发展，故我针对人，会有NF（活泼）的体验，针对事，会有NT（强势）的体验，出现压力会呆在SF（随和），主导性格、辅助性格、抗压性格是环境的不同，它们之间的切换是潜意识的，不为意识所知，所以，性格测评应该是促进个人潜意识与个人意识的沟通，只有这样，受测人才能看清自己的真相，了解了这种真相，定位了自己性格的唯一性，看到了自己的真实性格，每个人的职业规划和人生规划即可运作。

四、性格中有何潜能？

性格包括主导性格、辅助性格和抗压性格，这三种性格分别对应自己的本性、异性家长的本性、同性家长的本性。性格是一个抽象的内容，它的益处是可大致知道自己是什么性格类型的人，性格的内涵比较丰富，明确了自己的性格，即可识别自己的价值观类型、思维类型、动机类型、情绪类型、智力类型，性格的这些具体内容对我们很有用，但是，这些内容全部是潜意识的，属于内隐知识的范畴，需要体验才能获得，体验是什么？体验就是意识和无意识沟通的桥梁，行为是外显的，性格是内隐的，我们经常说，行为是做什么，性格是为什么要这样做，这句话可以这么理解，行为背后的力量是性格，不同性格会有不同的行为，行为背后的机制就是性格， 64型MBTI性格测试，可协助不同的人看清自己的真实性格，每个人都可以通过对自己性格的准确识别，充分发挥自己性格的潜能，行为优化。

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