高職設計群科介紹資料來源:國中畢業生適性入學宣導網站 一、設計群中包含的科別 設計群包括下列10科:美工科、陶瓷工程科、室內空間設計科、圖文傳播科、金屬工藝科、家具設計科、廣告設計科、多媒體設計科、室內設計科、家具木工科。 二、設計群科對應的行業別 學生畢業後可從事廣告設計、包裝設計、展示設計、編輯設計、印刷設計、媒體設計、產品設計、家具設計、工藝設計、模型製作、建築設計、室內設計、景觀設計、展演(舞台、展示)設計、多媒體設計與應用等行業。有志於擔任公職者可參加普考、高考及公務人員特考等公職考試,或參加考試進入國營事業工作等。 三、就讀設計群科要具備的特質 (一)性向、興趣的特質 1.具有空間關係、抽象推理、知覺速度與確度等性向者。 2.具有藝術、銷售、機械等興趣者。 3.重視美感與生活品味的個人,並具備基本美學觀念。 4.有個人想法與特質,渴望將無限創意表現出來的人。 (二)學習表現的特質 在國中學習階段「藝術與人文」課程中之「平面、立體、綜合與科技媒材的創作體驗、技術(工具與過程)的認知與探索、藝術與文化的關係、藝術與社會的關係」等;「自然與生活科技」課程中之「科技的發展與文明、創意、設計與製作、材料、訊息與傳播」等;「社會」課程中之「產業、區域發展特色、社區參與、自我、人際與群己、全球關連」等;「資訊教育」課程中之「資訊科技概念的認知、網際網路的認識與應用、資訊科技與人類社會」等較具有興趣或學習表現較優良者,適合選讀設計群。 (三)生活經驗的特質 1.喜歡繪圖、手作、雕塑等,並習慣用圖像思考; 2.喜歡參觀美術或設計相關展覽,對色彩敏感度高,重視畫面的協調性; 3.喜歡攝影、影音媒體,且關心流行訊息。 四、設計群科在高職階段學習內容與國中課程學習領域之相關性 在國中九年一貫課程7、8、9年級學習領域對應延伸至設計群科部定專業及實習課程學習內容之科目如下表所示:
五、設計群各科別主要學習內容與目標及未來發展 (一)各科別學習內容與目標
(二)各科別進路 1.就業發展
2.進修升學
高職設計科有哪些?設計群包括下列10科:美工科、陶瓷工程科、室內空間設計科、圖文傳播科、金屬工藝科、家具設計科、廣告設計科、多媒體設計科、室內設計科、家具木工科。
高職室內設計學什麼?本科主要以培育室內整體設計及裝修技術之基層人才為目標,訓練設計、繪圖、監造及管理之實用技能,傳授室內設計之相關專業知識與法規與基礎專業智能,加強職業道德教育,養成負責盡職的工作態度與良好的安全工作習慣。
美術高職有哪些?藝術群包括下列11科:戲劇科、音樂科、舞蹈科、美術科、影劇科、西樂科、國樂科、電影電視科、表演藝術科、多媒體動畫科、時尚工藝科。
設計群是什麼?設計群培養學生具備設計產業所需之知識與實作技能、系統思考與美學素養,強化透過設計解決問題與創新能力,務求學習內容與設計產業技術接軌。 使學生職涯能順利將學校所學知能應用於家具木工、美術工藝、陶瓷工藝、室內空間、印刷設計、金屬工藝、廣告設計、多媒體設計等職場,並能配合職涯發展繼續進修深造。
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