公共衛生學 系 學什麼

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考大學：公共衛生科系學什麼？ 收藏

  高雄醫學大學公共衛生學系系主任／王姿乃   2017-01-19   2017-01-19    公共衛生學系 , 升大學 , 醫藥衛生學群 , 高雄醫學大學 , 公共衛生學類

公共衛生（Public Health）泛指「公眾的健康」，它的範圍相當廣闊，關心著每個人身體、心理、社會多面向的健康議題，而且能結合所學公共衛生專業知識，達到全民健康的目標。例如近年來所發生的紫爆（空氣污染）、登革熱、茲卡病毒、劣質油品事件、塑化劑事件、藥物濫用、愛滋病防治、乳癌年輕化、代謝症候群、健保DRG制度等都是公衛人所關心健康問題。

公共衛生的課程規劃以衛生行政與醫務管理、生物統計與流行病學以及環境衛生與工業衛生為主，生物醫學、自然科學和人文科學為輔，培育能關懷群眾健康、終身學習的多方位公共衛生學專業人才。如目前大力提倡的巨量資料應用（big data），公衛人可運用生物統計分析，結合國家健保資料及健康調查數據，可提供疾病發生率、死亡率與危險因子，以及預測國人健康趨勢，做為國家衛生發展的重要策略。

培養自主學習與團隊合作

由於公共衛生所涵蓋範圍寬廣且與時並進，隨著醫療進步、科技發展迅速，選擇公共衛生的學生需廣泛閱讀。許多公衛傑出校友，在醫療健康產業擔任院長、處長、執行長，或是在政府衛生機構擔任主管，都擁有求新求變、精益求精的態度，並能跨領域學習。我們期待培養學生具有社區服務熱忱、關懷民眾健康、自主學習能力、團隊合作的核心能力，有志於此的莘莘學子都很歡迎成為公衛人。

目前全國共有八所大學設立公共衛生學系，以高醫公衛系為例，以通識博雅教育課程及基礎醫學為基礎，將專業課程領域規劃為流行病學與生物統計學、環境衛生與職業衛生、衛生政策與健康促進三大領域，結合理論研習與實務訓練的課程設計，安排學生接受國內各學術、衛生與環保行政單位的暑期見習、實習訓練，提升就業競爭力。

培育關懷本土 放眼世界人才

以高醫公衛系為例，學校會安排學生到索羅門海外實習、擔任海外志工，實踐公共衛生濟弱扶傾的服務精神。此外，也有機會跟隨老師參與國際學術研討會，每年美國哈佛大學公衛學院的學生都會來本系修課，進行交流，提升國際視野。

社會快速變遷，經濟成長迅速，醫療保健需求增加，健康意識抬頭，以及現今環境污染、職業病以及工業衛生問題、食安問題日趨嚴重、大數據時代來臨，找出致病原因進行疾病預防與健康促進，都需要投入大量擁有專業公共衛生背景的人才。

公共衛生領域的涵蓋相當多元，擁有個人專業、團隊合作能力，相信都能夠有很好的發展。公衛系畢業生遍布於產、官、學、研各界，對於研究有興趣之同學選擇繼續深造，擔任研究人員或教職；也可透過國家考試至衛生行政機關與國營事業單位服務；業界發展更是多元化，包括勞安衛人員、統計分析師、臨床試驗專員、健康管理顧問、醫院高階主管等。

  延伸閱讀

在ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統上，高中學生、教師與家長可查詢學群、學類與各校系介紹。為了幫助您認識網站的豐富內容，在此我們將陸續轉載網站上的學類介紹，如有興趣再上網多閱覽其他學類或學系資料。本期介紹的是公共衛生學類。

公共衛生學類學什麼？

     「公共衛生學類」為一整合性的科學，以生物學與流行病學的觀察，輔以醫藥衛生預防、健康照護等，為人們提供疾病預防、壽命延長及健康促進的目標。

      公共衛生學類的學習範疇橫跨生物統計、流行病學、衛生行政與管理、環境與職業衛生、社會行為科學等五大領域，藉由這些領域專業知能的訓練，培養能夠發現、分析、歸納、解決、管理公共衛生相關議題的專業人才。

      如果學習公共衛生，可以學到如何制定出一套有效行動政策，透過健康照護服務、教育宣導，或是提供有關疾病傳染、治療和防治的資源等，以提供社會大眾在生理、心理及社會層面上預防疾病發生或傳播問題之解決辦法。

公共衛生學類與其他學類相比

• 公共衛生學類注重對人的關懷、對生命的尊預防保護網絡，提升全民健康福祉。
• 本學類容易與牙醫學類、護理學類、食品營養學類、職業安全學類、社會工作學類互相混淆。
• 牙醫學類：強調提高健康品質與預防疾病，以群眾健康為主軸，透過政策規劃及健康促進介入改變行為等模式，以全方位培育牙醫師、口腔疾病治療為主。
• 護理學類：養成病人臨床照護技能。
• 食品營養學類：討論膳食營養。
• 職業安全學類：處理職場工作者的職場安全衛生與職業災害。
• 社會工作學類：多為關注弱勢族群。

適合就讀公共衛生學類的學生

      對生活中的事物充滿好奇心、具有良好的數理及邏輯推演能力、對人關懷且願意拓展自己的視野至全球；具備多元思考、甚至懷有偵探精神，喜歡抽絲剝繭、追根究柢。以日本麻疹為例，如何有邏輯的分析找到帶原者，且思考擴散的方式及途徑，考量帶原者與被感染者之間的行為模式與環境空間等，最後利用國際間通報系統、國內社區環境衛生標準制定、衛生教育與宣導、疫苗注射措施等，以防止疫情擴散。

公共衛生學類可能的大學生活

• 因為公共衛生屬醫療相關領域，所以上課、考試幾乎都是原文（英文）；專題討論及研究也都是要透過許多期刊研究來堆疊知識量。
• 課程內容除了包含一般室內學理課程、基礎醫學實驗與生物統計程式操作等實作課程，更多是與社區相關的社區衛生診斷、環境衛生評估、流行病學監測、各場域（包括：社區、職場、學校、醫院等）健康促進介入計畫等，此外，也要花一到兩學期的時間學習公共衛生研究方法，並且透過質性（如：田野調查、訪談）或量性（如：問卷調查、大數據分析）等，做出一份專題。
• 除了必修以外，選修及通識課程都必須自己安排考量，可以畢業後希望發展的出路作為安排依據；並且利用課餘時間及學生身分參與有興趣的課外活動或實習，與畢業後相關出路做接觸。
• 精熟生物統計學與流行病學、環境衛生、職業衛生、健康促進與衛生教育、研究方法和其他領域，因為像是傳染病的疫情調查，除了需要讀懂英文研究，也要透過生物統計學估算，甚至要針對環境或是職場提供相關政策與衛生教育措施。

公共衛生學類的必修或核心課程

• 生物統計學領域：生物統計學。
• 流行病學領域：流行病學原理及實務、傳染病與慢性病流行病學。
• 衛生行政與管理：衛生行政學、健康體系與衛生政策。
• 環境與職業衛生：環境衛生學及實驗、職業衛生學。
• 社會行為科學：健康行為科學、健康促進與衛生教育。

公共衛生學類有哪些可能的誤解

（X）只與「衛生」的工作有關 !?

--->更著重與群體及環境「健康」相關的工作範疇。

（X）證照考試僅只於環職衛相關領域 !?

--->但亦涵蓋醫療管理領域如醫務管理師、健康保險管理師。

（X）畢業就是要做公務員、環保工作 !?

--->公共衛生的領域很廣泛，工作也是多元的，例如：在一些環境檢測與研究機構中，仍需要實驗與儀器管理等工作、在健康照護機構推廣醫藥衛生知識的工作（長照醫事人員、健康管理師等）、在健康產業或健康相關非營利組織從事健康促進訓練、推動或健康傳播工作、在臨床試驗公司從事資料分析師，當然統計專業諮詢以及個案管理都是可能的未來工作。

就讀公共衛生學類需要知道的事

興趣類型

IS、IE、SI、SE（請參考興趣量表）

大學知識領域

數學、生命科學、醫學、心理學、社會人類、管理（請參考探索量表）

重視的高中課程

國語文、英語文、生物、數學、化學、健康與護理

重視的多元能力

組織能力、閱讀理解、科學能力、外語能力、助人能力、領導協調、寫作表達

畢業後生涯發展

統計員、安全衛生工程師、流行病學家、職業安全衛生專員

高中生值得嘗試的公共衛生學類任務

1. 閱讀公共衛生相關新聞、報章雜誌或網站訊息：衛生福利部各單位及所屬機關、世界衛生組織（WHO）或其他各國相關衛生單位之網站皆有放上醫療保健或傳染病疫情的相關消息，可以挑選幾個自己有興趣的主題來閱讀，了解時下的公共衛生議題有哪些。

2. 學好生物及化學：上課時盡力學習其理論基礎及作用機轉，可多閱讀自然科學相關文章（能閱讀英文尤佳），並嘗試用簡短紀錄閱讀重點與心得。

3. 學好微積分或統計：高中數學課時盡力學習好機率與統計相關章節，也可以嘗試閱讀一本應用數學科普書。

4. 嘗試觀察一個疾病傳播的過程：觀察一個疾病傳播的新聞事件以及解釋疾病傳播的觀點，了解其中的疾病傳播理論觀點，進一步觀察預防措施的有效性如何，記錄下這個疾病的變化過程以及預防方式。

5. 參與校內外公共事務：校內公共事務，譬如班級事務、社團活動或校內學生會，學習領導、組織、規劃一項活動事務；校外公共事務可以利用寒暑假參加政府衛生機構或各大學辦理的健康服務相關營隊，在過程中不斷檢討改善，以利活動事務進行並達成最大目標。

6. 擔任志工：到醫療單位，如：醫院診所、衛生所、療養院或老人機構等擔任志工，服務有需要的人，並協助醫療人員傳遞正確的相關知識訊息。

7. 查詢相關公衛學者：可到各大學公共衛生學系所查詢相關公衛學者的資訊（如：江東亮教授、楊志良教授、陳建仁教授），透過閱讀著名人士的相關資訊來了解他們的工作內容與服務熱誠。

8. 瞭解相關公共衛生機構：可以查詢衛生福利部以及其下各署、勞動部、WHO、各種衛生相關NGO機構等機構目標來瞭解。

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