數位學習學類學什麼?「數位學習學類」是數位科技、設計與教育的結合應用領域,運用各式媒體和裝置來製作多元的學習教材,創造互動和回饋的學習環境,進而更貼近學習者的需求,提升學習成效。 數位學習著重於整合教育和資訊領域,運用資訊技術,有效地幫助學習者降低學習門檻、增加學習弱點分析能力,發現學習者的獨特性,並給予最適合的回饋和啟發。 如果學習數位學習課程,可以學到運用各式媒體去設計相關的體驗及情境教學,應用於教育及不同領域中。 數位學習學類與其他學類相比
適合就讀數位學習學類的學生嚴謹內斂,對於混亂的情況有一套釐清問題並理性歸納各方意見的能力,對於資訊系統促發學習的觀點,保持著勇於創新的態度,能從分析學習需求、規劃與設計數位學習架構、管理開發到專案製作。若嚮往團隊合作、期待資訊技術能實際應用,非常適合往數位學習學類發展。 數位學習學類可能的大學生活
數位學習學類的必修或核心課程
數位學習學類有哪些可能的誤解(X)只培育教育專業 !? ---> 除教育領域外,也重視學生在程式設計、創新科技及智慧生活應用等資訊能力的訓練。 (X)只能當老師 !? --->畢業出路及生涯發展並非只侷限於擔任教職,程式設計、教育訓練、人力資源管理、多媒體教材開發、專案管理、評鑑各類型媒體教材等,皆為可選擇之職涯發展方向。 就讀數位學習學類需要知道的事興趣類型 RA、SI、IR、SA、RS(請參考興趣量表) 大學知識領域 設計、傳播媒體、教育訓練、心理學(請參考探索量表) 重視的高中課程 資訊科技、數學、國語文、英語文、生活科技、藝術生活 重視的多元能力 閱讀理解、組織能力、圖形推理、寫作表達、領導協調、抽象推理 畢業後生涯發展 程式設計師、網路與電腦系統管理師、教育訓練專員 高中生值得嘗試的數位學習學類任務1. 選修資訊類課程:在部定課程中選擇資訊科技課程,以演算法、程式設計、系統平台、資訊科技應用為主進行選修,對於程式開發有所了解;加深加廣選修中以科技應用專題為主,以資訊科技應用原理和資訊科技應用實作主題為主進行選修,著重理解技術的應用層面,在學習中實作出一個資訊系統。 2. 使用數位教材學習:以數位學習媒體的呈現方式,如網頁、應用程式、電子書、線上教學影片,進行分析學習,且去分析相關的優缺點,嘗試提出改善的方向、更好的學習設計。 3. 關注科技發展趨勢:透過資訊技術分享的論壇或社交平台了解資訊技術發展趨勢,了解對資訊科技技術能夠為學習帶來什麼改變,並能判斷其應用的價值。 4. 增進溝通、表達能力:在語文課程和演講活動中,使用數位媒材與軟體,搭配口條與文字書寫的表達,來促進聽眾的資訊學習,未來將更會需要以數位形式闡述想法和歸納意見。 5. 參與數位學習研討會或競賽活動:觀摩學術界和業界的成果,了解數位學習發展的主題類別,追蹤數位學習理論搭配資訊開發技術所產出的產品,並觀察對學習者的有效性。 #1 教育與學習科技學系畢業出路 #2 教育與學習科技學系學系介紹 #3
數位學習科技學系畢業出路 #4 國立清華大學教育與學習科技學系 #5
清大的竹教科系 #6 教育與學習科技學系 #7
竹教大教育與學習科技匿名分享 #8 國立臺南大學數位學習科技學系(南大學習科技) 104升學就業 ... #9 國立清華大學 104升學就業地圖 教育科技常見問答集
碩士班招生問答集
|