109.03.06修正 壹、前言臺北市立圖書館館藏發展政策之訂定，在使本館館藏之建立，能於既有之任務及方針下，充分掌握讀者需求，並朝向計劃性、系統性發展，以達成下列目的 : 一、標示本館館藏之現況，訂定未來發展之方向。 貳、本館簡介一、歷史沿革臺北市於民國19年至36年間，先後設立了松山、城北、城西、古亭4所圖書館，民國41年依據「臺灣省各縣市立圖書館組織規程」將上述四館合併成為「臺北市立圖書館」。初始總館暫設於松山分館，47年遷移至古亭分館，復於民國79年11月遷入位於建國南路2段現址，展開為民服務的新紀元。 目前本館計擁有松山、民生、三民、中崙、啟明、永春、三興、六合、道藩、大安（閉館中）、中山、長安、大直、王貫英、城中、延平、大同、建成、龍山、東園、西園、萬華、景美、木柵、永建、萬興、文山、力行、景新、南港、舊莊、內湖、東湖、西湖、西中、葫蘆堵、天母、士林、李科永、北投、稻香（已閉館）、石牌、清江、吉利等44所分館，延吉、成功、龍安、恆安、蘭州、柳鄉、安康、萬芳、龍華、永明、秀山、親子美育數位圖書館等12所民眾閱覽室，北原會館、南機場、公訓處、關渡宮、陽明等5所借還書工作站，以及擁有西門、松山機場、太陽圖書館暨節能展示館、百齡、東區地下街、福德、古亭及社子島等8所智慧圖書館，於總館、臺北市政府、松山車站、內湖三軍總醫院、青少年發展處、捷運信義安和站、捷運台北小巨蛋站、南港車站及捷運行天宮站等9處設置FastBook全自動借書站。 二、組織編制「臺北市立圖書館組織規程」於民國90年6月經臺北市議會審議通過重新修訂，現行組織編制置館長1人，綜理館務，置副館長及秘書各1人，襄助館務
; 下設4課6室，包括 : 採編課、閱覽典藏課、諮詢服務課、推廣課、視聽室、資訊室、秘書室、人事室、會計室及政風室，分別掌理圖書資料徵集、閱覽典藏、參考諮詢、社教推廣及館務行政等工作 ; 此外，更於各行政區廣設服務據點，直接提供當地社區民眾各項圖書館服務。 三、目的、任務與服務對象(一)目的 本館為公共圖書館，成立目的在於提供適當館藏與服務，使民眾得以自我教育、汲取新知、增進職業上之技能、提升文化及藝術素養、培養正當休閒娛樂，充分發揮公共圖書館教育民眾、傳播知識、充實文化、倡導休閒之功能。 (二) 任務 本館任務在於建立豐富多元的館藏資源、提供完善親切的閱覽諮詢服務、策辦精緻活潑的推廣活動、開發全面便捷的資訊系統及推行終身學習的成人教育。 (三) 服務對象 本館服務對象以大臺北地區居民為主，所有設備與服務均以滿足讀者需求為前提，不分性別、年齡、職業、教育程度及宗教信仰，民眾皆有使用之權利。為充分掌握市民各方面之需求，乃參考社區分析及讀者滿意度調查結果，擬定各項服務措施及發展計畫。 四、未來發展計畫(一)充實館藏質與量 計劃性採購各類學科主題圖書，並積極致力於館藏品質的提升，使本館真正成為臺北市民的知識寶庫與精神生活泉源。 (二)增建分館 依據本館「總館及各分館所在行政區資源分配表」之優先發展順序繼續增建分館，擴大服務層面。各分館並朝向建立館藏特色努力，以滿足民眾多元化資訊需求，達成建立書香社會之宗旨。 (三)加強資訊化服務 本館已於民國82年底正式完成全館自動化，提供讀者快速、便捷的服務，未來將繼續運用現代化資訊技術，以更先進、迅速之方式，為市民建立一個超越時間及空間的資訊捷運系統，因應資訊快速增加及工商社會高度發展的未來。 (四)擴大圖書館功能 積極辦理各項藝文活動、好書交換活動、分類圖書展及舉辦圖書館利用指導，充分發揮圖書館多元化的社會教育功能。 參、館藏概況本館館藏以中文圖書為主體，主題範圍涵蓋人文、社會、自然及應用科學等各類學科，內容深度則以滿足一般性研究及休閒為目標。除了圖書以外，本館亦加強其他類型資料的蒐集，包含期刊報紙、視聽資料及電子資源的建置，使館藏內容更為廣泛並具多樣性，不僅彌補印刷式資料的不足，更提供讀者多元的資訊及快速、便捷的查詢服務。 一、館藏現況（一）圖書暨視聽資料截至民國110年12月底止，本館典藏圖書暨視聽資料共8,552,214冊(件)，以全臺北市人口2,524,393人計算之平均每人圖書擁有率為3.39冊，茲分別說明如下：
（二）期刊及報紙本館訂閱中文期刊285種3,937份、外文期刊115種441份、日文期刊98種430份、多元文化資料中心期刊23種35份，共計521種4,843份；訂閱之中文報紙16種1,104份、外文報紙10種27份、香港報紙4種8份、日文報紙8種28份，共計38種1,167份。 （三）縮影資料 總館參考室典藏的縮影資料類型有中文報紙10種、西文報刊2種、古籍研究資料6種、臺灣研究資料3種及國科會研究報告6種，其中微縮捲片有16種1,650捲，微縮單片有11種13,936片，合計27種15,586捲/片。（參見表三） （四）電子資源
肆、館藏發展原則 依據本館設立目的、任務及服務對象需求，並考量公共圖書館特性，館藏建立與發展原則分為館藏資料範圍、館藏資料類型、館藏資料主題、館藏資料深度、館藏特色建立及限制級圖書資料等6方面來描述： 一、館藏資料範圍(一) 館藏資料範圍依本館服務目的與任務、讀者需求及社區特性，建立民眾所需之館藏。 除蒐藏紙本型式書刊資料外，亦積極徵集其他型式媒體資源，使館藏擁有各類型資訊資源，以發展趨勢為收藏標的，充分運用各類媒體特性，增進資料保存與利用之便利。 茲將本館館藏資料類型說明如下： (一)圖書
本館所訂閱的期刊與報紙以中、英、日3種語文為主，多元文化資料中心則以韓文、越南文、印尼文、印地語、泰文、緬甸文等語文為主要典藏範圍，提供讀者多元、快速與新穎的資訊。 (三)視聽資料
由於資訊時代的來臨及出版方式的多元化，本館除持續性徵集印刷型式資料外，更積極加強建置數位化館藏，以因應讀者資訊檢索行為的改變及提供快捷便利的資訊服務。本館蒐集之電子資源包括資料庫、電子書、電子報、電子期刊，線上影音資料等。 (五)灰色文獻 (六)其他 本館除廣泛蒐集各學科、各類型之一般性圖書外，亦典藏特殊主題之館藏資料： (一)分館館藏特色主題：參見「五、館藏特色之建立」 (1)以成人教育發展、成人教育理論、成人心理探討、進修推廣教育、終身學習、學習理論與方法、成人基本教育、生涯規劃、遠距教學、藝術教育、休閒教育、健康教育、技職教育、家庭教育、生計教育、大眾科學教育、親職教育、老人教育、原住民教育、婦女教育、外籍族群教育等主題為主要徵集範圍。 (1)蒐錄大學部暨研究所介紹、學校排名、獎學金資料、短期進修與暑假進修課程、行前生活、留學生活、及海外同學會資料。 (1)以蒐藏韓文、越南文、印尼文、印地語、馬來文、菲律賓文、泰文、緬甸文等語文為主要館藏，主題內容涵蓋心理、休閒、家政、健康保健、語言文學、傳記、歷史、藝術、旅遊等。 (1)以購置大字版圖書，以及高齡者關心之主題，例如保健養生、理財規劃、家庭與人際關係、休閒娛樂…等為主要蒐藏範圍。 (1)館藏範圍涵蓋適合幼兒、兒童、青少年閱讀之外文圖書資料，各種學科主題，著名國際獎項得獎圖書，以及各國著名兒童讀物作家或插晝家之優良作品。 (1)以臺北市政府出版之出版品為蒐藏範圍。 以吳大猷基金會歷屆科普獎參賽書籍為主要蒐藏範圍。 8. 其他 四、館藏資料深度本館館藏資料內容深度以滿足市民一般生活、休閒、學習與工作所需之資訊為主。此外，總館館藏發展以提供市民工作或學業所需之研究資料為目標，以滿足不同層次之資訊需求。館藏資料深度之描述依據「館藏發展網要」(附錄三)區分為五級： 「０」此層級之館藏未蒐藏或不在採購範圍內。 「１」微量級：此層級之館藏乃蒐藏該主題中具代表性的基礎資料，即包含有關該主題之概念、簡介內容之核心館藏資料。 「２」基礎級：此層級之館藏為館藏中擁有可以清楚介紹、定義及概論該主題之資料，如該主題之基本字辭典、百科全書、書目、重要作品、歷史性調查及一些代表性的期刊蒐藏。此一層級之館藏尚不足以支援該學科的大學課程教學或獨立研究。 「３」教學級：此層級之館藏足夠提供一般的學科知識，可以支援大學課程的教學及研究，滿足大學或研究所學生最主要的學習需求。此層級之館藏必須包含數量足夠的基礎書籍、回溯資料、該學科重要著者之著作的完整蒐藏、次要著者之著作的選擇性蒐藏、重要期刊、以及支援課程研究之參考工具書和基本書目、索引等資料。 「４」研究級：此層級之館藏蒐集撰寫研究所論文所需的資料，並足以支援博士及其他原創性的研究需求。包括研究報告、最新訊息、科學實驗結果、支援研究的重要參考工具，並廣泛地選擇特殊的書籍、昂貴的期刊、適用的外文資料及任何對研究者有幫助的資料等，此外較老舊的資料也必須保存以提供歷史性的研究之用。 「５」詳盡級：此層級之館藏乃盡可能地蒐集各種資料形式、各種語文之所有記載知識的著作，以達包羅萬象無遺漏之程度。 五、館藏特色建立基於分工典藏觀念及增進主題服務效能，除龍山分館及各民眾閱覽室因限於經費及空間，不設置館藏特色外，各分館得依據「臺北市立圖書館發展館藏特色作業說明」，進行特色主題資料之徵集、閱覽、流通、諮詢與推廣等工作，以提升館藏服務品質。(一) 館藏特色發展應遵循下列原則
(二)分館館藏特色說明 本館各分館館藏特色主題係參酌現有館藏學科類別、資料類型、服務對象、知識發展或社會議題等，並依據讀者需求加以整體考量而訂定。其中部分分館特色主題較具特殊性或館藏量較豐富，故在特色館藏之經營不同於其他分館，茲詳述如後： 1. 中崙分館 館藏範圍涵蓋漫畫圖書及主題與「漫畫」相關之各類型出版品，館藏發展目標為廣泛徵集本土優良漫畫及他國漫畫代表作，期培養市民漫畫鑑賞能力，滿足市民閱讀趨勢。 2. 啟明分館 館藏資料包括一般性圖書、電子資源及受著作權法第五十三條所保障而重製之點字書、有聲書及雙視圖書。此外主題與視障資料有關之研究資料、各類型出版品，及視障人士著作與簡介亦列入蒐藏範圍。館藏發展目標為加強製作雙視圖書及充實點字書、有聲書及電子資源，以滿足視障讀者的閱讀需求。 3. 王貫英紀念館 館藏特色資料包含原「貫英圖書館」之部份書籍，王貫英先生個人文物暨各界表揚之獎章，期刊報紙專文報導書目資料，以及王貫英先生各項文物等，期使王貫英先生的傳奇事蹟，發揚「拾荒興學」精神，提供讀者完善的文化資訊，成為市民終身學習的最佳場所。 4. 景新分館 特色主題資料範圍涵蓋臺北市各級學校出版品、教師研習中心出版品及其他與臺北市教育發展有關的各種資料，館藏發展目標為完整收集臺北市相關教育資料，期提供民眾、教師、學者專家及學校瞭解本市教育政策及發展的各項資料。 六、限制級圖書資料為兼顧成年人觀覽權利與青少年身心正常發展，爰依中華民國105年6月17日文化部訂定發布之「出版品及錄影節目帶分級管理辦法」購置「限制級圖書資料」；相關作法如下：
伍、館藏資料之選擇本館館藏資料選擇係以本館設置的目的與任務、服務對象的需求、社區發展的特性、館藏特色的建立及館藏的均衡發展等因素為考量前題，期使以有限的購置經費，計劃性選擇各類圖書資料並建立適切的館藏。
陸、館藏資料徵集 本館所蒐藏之資料類型包含圖書、期刊、報紙、視聽資料、電子資源及灰色文獻等。圖書資料來源除經由採購方式外，更透過交換、索贈方式來增加館藏資源。
柒、館藏維護
玖、館藏發展政策制訂與修正
附錄二、臺北市立圖書館各分館館藏特色一覽表 附錄三、館藏發展綱要 附錄四、臺北市立圖書館受贈圖書資料處理要點 附錄五、臺北市立圖書館成人教育資源中心館藏資源選擇原則 附錄六、臺北市立圖書館罕用圖書存放原則 附錄七、臺北市立圖書館國際交流協約書 附錄八、臺北市立圖書館作家作品及文物徵集計畫 |
台北市立圖書館分館特色
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