懸賞詳解
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國二理化下第三次
13.在一彈簧下端分別懸掛不同重量物體,測得彈簧全長的數據如下表,請問下列各選項何者錯誤 ? (A)此彈簧的原長為10.0cm (B)若在此彈簧下懸掛70gw時,可以�...
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前往解題 懸賞詳解
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國二理化下第三次
13.在一彈簧下端分別懸掛不同重量物體,測得彈簧全長的數據如下表,請問下列各選項何者錯誤 ? (A)此彈簧的原長為10.0cm (B)若在此彈簧下懸掛70gw時,可以�...
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前往解題 大一就立志 高中放射師榜首 59 by Cindy Lin
【聯合報╱本報記者郭政芬】 元培科大醫學影像暨放射技術系應屆畢業生林玄文獲醫事放射師高考榜首，未補習..
蔣偉寧：台灣補習有一點嚴重 48 by Shi Han Wang
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】 十二年國教要考英聽，掀起小六學生的補習風潮，教育部長蔣偉寧昨..
一百塊養全國最好的豬 22 by one.three.one
一百塊養全國最好的豬 //kids.yam.com/i/joke/spacer.gif 爆..
〔自由時報記者張勳騰／苗栗報導〕七十三年前畢業於苗栗縣大湖國小前身大湖公學校、高齡逾八十六歲頭髮斑白的八位老人們，昨舉行同學會敘兒時情，八十八歲的廖香妹二十二年來每年都參加同學會，格外珍惜這份情緣；大湖國小校長莊勝隆即將榮退，這群老校友還致贈紀念品，讓莊勝隆相當感動。 同學會連續舉辦23年不間斷 在大湖鄉經營麵包店的吳忠鏜，民國三十年畢業於大湖國小前身大湖公學校，當年畢業生有六十五人，八十一年他發起回母校舉辦同學會，除因聯繫不上及病故、行動不便者，有二十一人參加，讓分散在全國各地的老同學能再次重逢敘兒時情 218 by Tsung-Han Wu
〔自由時報記者張勳騰／苗栗報導〕七十三年前畢業於苗栗縣大湖國小前身大湖公學校、高齡逾八十六歲頭髮斑白..
一種剝奪年輕人時間讓他們無法思考的「教育」 76 by Mark Sun
我第一次來到台灣是在暑假剛開始的時候，我朋友帶著他幾個親戚一同陪我走走，當中有一個大概14、15歲的..
執行一個指令的平均時間 0 by 教甄◆電腦科專業
關於試題:11. 若CPU的速度為5MIPS，則執行一個指令的平均時間為何？ (A) 0.2ns (B) 0.5μs (C) 0.2μs (D) 0.5ns
幼兒積木建構水平的發展階段 0 by 教甄◆教育專業科目-幼教
（一） 幼兒積木建構水平的發展階段 1． 對建構材料（積木）之間的空間關係的理解和操作 -- 搬移和擺弄 幼兒抱著或拿著幾塊積木..
各圖表說明（重要） 0 by 企業管理,大意,企業概論,管理學
A.魚骨圖:魚骨追原因. (尋找因果關係) B.柏拉圖:柏拉抓重點. (找出“重要的少數”) C.層別法:層別作解析. (按層分類,分別統計..
各級鐵路應採用鋼軌之重量及機車停止時之最大軸重 29 by 鐵路◆鐵路養護作業
軌距 等 級 線別 鋼軌重量 機車最大軸重 1067mm 特甲 正線 五十公斤或一百磅以上 十六公噸 ..
30.右圖(一)中木塊重500gw，平放時最大靜摩擦力為 200gw，若將其直立如右圖(二)，欲使木 塊不會下滑， 則接觸面應產生多少gw的摩擦力？
(A)1250
(B)700
(C)300
(D)250。
30.( )圖(一)中木塊重 500 gw，平放時最大靜摩擦力為 200 gw，若將其直立如圖(二)，欲使木塊不會下滑，則接觸面應產生多少 gw 的摩擦力？
(A) 1250
(B) 700
(C) 500
(D) 200。
22.甲、乙為平滑程度相同的平面,木塊重500gw，平放在甲平面上時最大靜摩擦力為200gw，若將其直立在乙垂直面上時,欲使木塊不會下滑,則至少需施水平力F為多少g?
(A) 1250
(B) 700
(C) 500
(D) 200。
如右圖，在水平桌面上靜置一50gw的木塊，當逐 漸改變水平推力F時，物體的運動狀態如附表所示， 試回答下列9~10問題：
【題組】10.( )木塊與桌面間的最大靜摩擦力為多少？
(A)8gw
(B)16gw
(C)25gw
(D)50gw。
癸、如附圖所示，在水平桌面上靜置一 50 gw 的木塊， 當逐漸改變水平推力 F 時，物體的運動狀態如附 表，試回答下列問題：
【題組】28( )木塊與桌面間的最大靜摩擦力為？
(A)0 gw
(B)12 gw
(C)16 gw
(D)25 gw。
6-2_摩擦力
(一）摩擦力的成因：
A.一物體在另一物體表面上滑動或將要滑動時，兩物體在接觸面上會產生【阻止相對運動】
的作用力，這種作用力稱為摩擦力。
B.物體在【靜止】或【運動】狀態，均可能在接觸面上產生摩擦力。
C.摩擦力恆與物體『相對運動』的方向【相反】。
(二）靜摩擦力：
(1)物體受外力作用後仍然保持靜止的狀態，此時的摩擦力稱
為靜摩擦力。
(2)靜摩擦力不是定值，會隨著外力的大小而改變。
(3)靜摩擦力與水平外力大小【相等】，方向【相反】，兩者互
為【平衡力】，因此能抵消。
(4)外力逐漸增加，當物體『準備』開始滑動時，此時的摩擦力稱為【最大靜摩擦力】。
(5)最大靜摩擦力的大小，與【正向力】的大小成正比。
(6)最大靜摩擦力與接觸面的【性質】有關，例如：接觸面的種類、平滑程度；
愈粗糙的物體，最大靜摩擦力愈大。
(7)最大靜摩擦力的大小與接觸面的溫度、面積的大小無關。
(三）動摩擦力：
(1)物體運動後也受到摩擦力的作用，稱為動摩擦力。
(2)一般情況，物體運動時所受的摩擦力【小於】最大靜摩擦力。
(3)動摩擦力的大小為【定值】。
(4)物體保持等速度運動時，是由於所施外力恰等於【動摩擦力】。
(5)外力消失時，摩擦力仍然存在，並且使物體逐漸減速而停止。
(四）摩擦力對機械的影響：
A、缺點：
(1)消耗物體的能量，降低機械效率。
(2)和物體產生摩擦，損壞機械。
B、優點：
(1)利用物體和手之間的摩擦力作用，而握住物體。
(2)車輪的煞車器使車輪和地面產生摩擦，而使車子停住。
(3)人在地面上行走，利用人和地面間的摩擦力作用而前進。
C、減少摩擦力的方法：
(1)減少【正向力】力的作用：減輕物體的重量，能減少摩擦力的大小。
(2)在接觸面間塗【潤滑劑】：如上油脂潤滑，以改善接觸面的粗糙程度。
(3)以【滾動】代替滑動：利用滾輪、履帶或用軸承滾珠等裝置。