系列条目 |
中華民國教育部 |
教育體系
|
教育史
|
其他臺灣系列 人口 - 原民 - 地理 -
歷史 |
臺灣主題首頁 |
|
注意:以下資訊可能隨時間而變更,請依每年四技二專統一入學測驗簡章為主。
科技校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗
|
|
技專校院入學測驗中心 |
|
高等技職教育入學能力測驗 |
2001年 |
兩天 |
100分/每科,乘上各科目權重 |
每年一次 |
中文 |
88,310 (2021) |
|
|
tcte.edu.tw |
科技校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗,簡稱統測,是中華民國高等技職教育[註 1]的入學測驗,為大學入學三大測驗之一[註 2],由技專校院入學測驗中心主辦,命題領域為技術型高級中學各科群之專業能力,以確保其有進入高等技職教育的基本常識。
目录
- 1 歷史
- 1.1 1990年代
- 1.2 2000年代
- 1.3 2010年代
- 1.4 2020年代
- 2 報考人數
- 3 考試時間
- 4 考試群組及考試科目
- 4.1 共同科目
- 4.2 四技二專統一入學測驗考試群(類)別及考試科目表
- 4.3 四技二專統一入學測驗跨群(類)組合一覽表(可同時參加多個群(類)別考試)
- 5 計分方式及成績運用
- 5.1 甄選入學
- 5.2 聯合登記分發
- 6 考招分離制度
- 7 備註
- 8 參考文獻
- 9 參見
- 10 外部連結
歷史[编辑]
1990年代[编辑]
- 1998年11月─1999年(民國八十八年)8月,教育部委託國立雲林科技大學規劃與研究「考招分離」專案。
- 1999年7月8日召開會議,決議國立臺北科技大學成立技專校院招生策進總會,國立雲林科技大學成立技專校院入學測驗中心。
2000年代[编辑]
- 2001年,開始舉辦四技二專統一入學測驗考試。
- 2002年,「分數與量尺制度」施行,分數要經過加總,然後再依各學校所需要的加權比重來計算總成績,考生依此成績去參加四技二專甄選入學,或是直接利用統測分數參加聯合登記分發。
- 2005年,配合定於明年起(95學年度)實施的高職新課程,統測亦隨之合併部分考試類別及調整考科、共同科,並以「群」為架構中心。以上調整適用於次年入學之高職學生,並於98學年度正式實施。
- 2007年,工業設計類與商業設計類專業科目(二)調整為術科實作非選擇題,並於2009年正式實施前項所述之新制入學測驗。
2010年代[编辑]
- 2010年,國文考科將增加寫作題型,不單獨設科。同年增設考試類別:藝術群影視類。
- 2015年,共同科目英文科選擇題從50題調整為40題,並加考非選擇題之手寫題型,分數比例調整為選擇題占80分、非選擇題則占20分。
- 2016年以後,除個別申請外,所有試場全面開放冷氣。[1]
- 2016年,為改善高中職學生多以升學為導向而忽略個人性向與自己的特長,教育部推出青年教育與就業儲蓄帳戶方案,以鼓勵高中職應屆畢業生透過職場、學習及國際體驗,探索並確立人生規劃方向。學生可先參加統測,並加入此計畫。[2]
2020年代[编辑]
- 2020年,由於COVID-19緣故,大部分類群之統測命題範圍有所變更。
- 2021年,由於COVID-19緣故,大部分類群之統測命題範圍有所變更。[3]
報考人數[编辑]
- 108學年,報考人數為116,900人。[4]
- 110學年,報考人數為四技二專88,310人、二技7866人。[5]
考試時間[编辑]
數學考試為80分鐘整[註 3],國文、英文、專業科目考試時間各為100分鐘整,應試考生須遵守下列規定:
- 每節(科)考試前10分鐘打預備鈴(第一聲鈴響),通知相關人員作準備,考生可入場,但不得翻閱相關試卷。
- 考試開始鈴響(第二聲鈴響);考試結束鈴響(第三聲鈴響),考生應立即停止作答。
- 考試開始後20分鐘後不得入場;考試開始後50分鐘內不得出場(除非生病或其他重大理由)。
通常考試都分成2天舉行[註 4],除非有重大天然災害或重大事故,由技專校院入學測驗中心宣布停止,再擇期補考。
- 考試日程表:
第1節 | 專業科目 (二) (10:20~12:00) | 專業科目 (二) (8:30~10:10) |
第2節 | 國文 (13:30~15:10) | 數學 (11:00~12:20) |
第3節 | 英文 (16:00~17:40) | 專業科目 (一) (13:30~15:10) |
第4節 | 專業科目 (二) (16:00~17:40) |
考試群組及考試科目[编辑]
共同科目[编辑]
施測於 | 所有群(類)別 | 所有群(類)別 | 衛生與護理類、家政群幼保類、家政群生活應用類、藝術群影視類 | 設計群、商業與管理群、食品群、農業群、外語群英語類、外語群日語類、餐旅群、海事群、水產群 | 機械群、動力機械群、電機與電子群電機類、電機與電子群資電類、化工群、土木與建築群、工程與管理類 |
四技二專統一入學測驗考試群(類)別及考試科目表[编辑]
1.機械群 | 國文、英文、數學(C) | 機件原理、機械力學 | 機械製造、機械基礎實習、製圖實習 |
2.動力機械群 | 應用力學、引擎原理、底盤原理 | 電工電子實習、底盤原理實習、引擎原理實習 | |
3.電機與電子群電機類 | 電子學、基本電學 | 電工機械、電子學實習、基本電學實習 | |
4.電機與電子群資電類 | 電子學、基本電學、電子學實習、基本電學實習 | 微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習 | |
5.化工群 | 普通化學、普通化學實驗、分析化學、分析化學實驗 | 化工原理(基礎化工、化工裝置) | |
6.土木與建築群 | 工程力學、工程材料 | 測量實習、製圖實習 | |
7.設計群 | 國文、英文、數學(B) | 色彩原理、造形原理、設計概論 | 基本設計、繪畫基礎、基礎圖學 |
8.工程與管理類 | 國文、英文、數學(C) | 物理(B) | 資訊科技 |
9.商業與管理群 | 國文、英文、數學(B) | 商業概論、數位科技概論、數位科技應用 | 會計學、經濟學 |
10.衛生與護理類 | 國文、英文、數學(A) | 基礎生物 | 健康與護理 |
11.食品群 | 國文、英文、數學(B) | 食品加工、食品加工實習 | 食品化學與分析、食品化學與分析實習 |
12.家政群幼保類 | 國文、英文、數學(A) | 家政概論、家庭教育 | 幼兒教保概論與實務 |
13.家政群生活應用類 | 多媒材創作實務 | ||
14.農業群 | 國文、英文、數學(B) | 農業概論 | 基礎生物 |
15.外語群英語類 | 商業概論、數位科技概論、數位科技應用 | 英文閱讀與寫作 | |
16.外語群日語類 | 日文閱讀與翻譯 | ||
17.餐旅群 | 觀光餐旅業導論 | 餐飲服務技術、飲料實務 | |
18.海事群 | 輪機 | 船藝 | |
19.水產群 | 水產生物概要 | 水產概要 | |
20.藝術群影視類 | 國文、英文、數學(A) | 專業藝術概論(影視) | 展演實務(影視製作概論) |
四技二專統一入學測驗跨群(類)組合一覽表(可同時參加多個群(類)別考試)[编辑]
51 電機與電子群 | 電機與電子群電機類+電機與電子群資電類 |
52 家政群 | 家政群幼保類+家政群生活應用類 |
53 商管外語群(一) | 商業與管理群+外語群英語類 |
54 商管外語群(二) | 商業與管理群+外語群日語類 |
55 商管外語群(三) | 外語群英語類+外語群日語類 |
56 商管外語群(四) | 商業與管理群+外語群英語類+外語群日語類 |
計分方式及成績運用[编辑]
91學年度四技二專統一入學測驗成績通知單信封
四技二專統測每科總分為100分,取得統測成績之後可報名參加四技二專甄選入學、聯合登記分發,各入學管道的統測總成績採計皆有所不同。[6]
甄選入學[编辑]
甄選入學,總共有兩個階段,第一階段之統測分數,由各校系自訂國文、英文、數學、專業科目(一)、專業科目(二)的採計科目及權重,通過第一階段者,則參加第二階段的甄選項目。[7]
聯合登記分發[编辑]
分數由各校系自訂國文、英文、數學各1至2倍權重,並和專業科目(一)、專業科目(二)各2至3倍權重,加總而得。[8]
考招分離制度[编辑]
教育部從2001年起實施技專校院考招分離制度,將考試與招生分由不同的專責單位辦理:
- 技專校院入學測驗中心統籌辦理有關二技統測、四技二專統測測驗命題、題庫建立、考試、成績處理及相關研究改進工作等。
- 技專校院招生策進總會負責協調招生事務、審議招生策略及研究改進招生工作。[9]
備註[编辑]
- ^ 科技大學、技術學院與專科學校
- ^ 另兩大為大學學科能力測驗、大學入學分科測驗
- ^ 特殊考生另有規定
- ^ (99學年以前在五月中旬的星期六、日,100學年後改至上旬)
參考文獻[编辑]
- ^ 105學年度統一入學測驗全面開放冷氣試場說明. [2015-11-29]. (原始内容存档于2016-08-13).
- ^ 青年教育與就業儲蓄帳戶專區-方案緣起. [2019-05-04]. (原始内容存档于2019-07-29).
- ^ 曾玉婷. 今年統測縮減考試範圍 7群、12子科目受影響. 技職3.0. 2021-02-10 [2022-01-18]. (原始内容存档于2022-06-10).
- ^ 四技二專二技統測今天登場 11萬多人應考. [2019-05-04]. (原始内容存档于2019-05-04).
- ^ 許秩維. 統測准考證寄發 考生首度跌破10萬人創新低. cna.com.tw (2021-03-24). 中央社. [2022-01-19]. (原始内容存档于2022-01-19) (中文(臺灣)).
- ^ 技專校院招生策略委員會. 四技二專|技訊網2022 - 技專校院招生資訊網. techexpo.moe.edu.tw. [2022-01-18]. (原始内容存档于2022-06-09).
- ^ 技專校院招生策略委員會. 四技二專甄選入學. www.techadmi.edu.tw. [2022-01-19]. (原始内容存档于2022-06-09).
- ^ 技專校院招生策略委員會. 四技二專日間部聯合登記分發. www.techadmi.edu.tw. [2022-01-18]. (原始内容存档于2022-06-10).
- ^ 考招分離制度. [2019-05-05]. (原始内容存档于2019-05-05).
參見[编辑]
- 技術型高級中等學校
- 專科學校 (臺灣學制)
- 技術學院
- 科技大學 (臺灣學制)
- 大學入學指定科目考試
- 大學學科能力測驗
外部連結[编辑]
- 技專校院入學測驗中心 (页面存档备份,存于互联网档案馆)
- 技專校院招生策進總會網站 (页面存档备份,存于互联网档案馆)
| |||||
| |||||
| |||||
學前教育 - 小學教育 - 中學教育(國中教育 - 普通型高級中等學校 - 綜合型高級中等學校 - 技術型高級中等學校) - 高等教育 | |||||
教育部 - 國家教育研究院 - 大學入學考試中心 - 臺師大心測中心 - 技專校院入學測驗中心 | |||||
臺灣教育 - 台灣教育史 - 日治時期師範教育機構 - 加強班 (國民中學) - 完全中學 - 附屬中學 - 高中多元入學 - 高中資優班 - 科學班 - 省辦高中,縣市辦初中 - 九年國教 - 義務教育 - 代用國民學校 - 代用國民中學 - 台灣教育改革 - 台中四省中 - 台南四省中 - 北市五省中 - 八大省工 - 八大省商 - 高中職社區化 |
中华民国高等教育 | |||||||
| |||||||
| |||||||
|
| ||||
| ||||
| ||||
邁向頂尖大學計畫 · 發展典範科技大學計畫 · 獎勵大學教學卓越計畫 | ||||
臺灣大專院校整併 · 臺灣大專院校退場 · 臺灣大專院校系統與聯盟 | ||||
1表列經核定為全球鏈結學校者,依中心件數、經費多寡排列 |